CAMPUS UNIVERSITAIRES ÉTRANGERS EN INDE: UNE DÉCISION BIENVENUE
Il est bien connu que l’éducation est un instrument essentiel du changement social. L'objectif de l'enseignement des sciences est de développer la créativité et la compétence. Dès le début, l'enseignement des sciences est donc censé favoriser la curiosité naturelle et encourager l'apprentissage par la méthode scientifique. Cela comprend l'observation, l'analyse et ensuite arriver à une conclusion qui est vérifiable. Ceci, en bref, est appelé une approche scientifique qui peut être inculquée et nourrie aux enfants avec des efforts soutenus grâce à une formation appropriée au niveau de l'école.
Dans le monde d’aujourd’hui, la connaissance se développe à un rythme extrêmement rapide et son accumulation est extrêmement importante pour le développement des ressources humaines d’un pays en développement. Avec l'importance croissante de la science et de la technologie et de l'éducation pour le développement socio-économique, il est impératif que le système actuel d'enseignement et d'apprentissage des sciences en Inde devienne conforme aux normes internationales.
Le mois dernier, en prononçant le discours de convocation de l'Institut indien de la Technologie, Guwahati, le Premier ministre Narendra Modi a annoncé que le secteur de l'éducation s'ouvrirait pour répondre aux besoins futurs du pays. Il a déclaré que dans le cadre de la nouvelle politique éducative 2020, les universités étrangères réputées seront autorisées à installer leurs campus offshore en Inde. Cela fournira une exposition mondiale aux étudiants en Inde. Déjà des milliers d'étudiants indiens partent chaque année à l'étranger pour des études supérieures à la recherche de diplômes étrangers. Cette étape fera également de l’Inde une des principales destinations mondiales de l’éducation.
Le Premier ministre a en outre souligné que la collaboration en matière de recherche et les programmes d'échange seront encouragés avec des institutions étrangères réputées afin de donner un coup de fouet à la Recherche et Development dans le pays. Les étudiants indiens doivent devenir prêts pour l'avenir, car les rêves et les aspirations des étudiants façonneront également l'avenir de ce pays.
Depuis l'indépendance en 1947, l'élaboration des politiques, l'expansion et le développement de l'éducation en Inde relèvent de la responsabilité de ses gouvernements démocratiques. Les décennies suivantes ont vu une formidable croissance dans ce secteur tant en termes de quantité que de qualité des centres d'apprentissage. Plusieurs institutions principales d'enseignement de la médecine, de l'ingénierie, de la gestion et des sciences humaines ont été créées, créant une infrastructure d'éducation assez importante dans le pays.
L’Inde consacrait jusqu’à 6% de son PIB au secteur de l’éducation. Mais avec la portée croissante des connaissances et de nouvelles innovations requises en R&D, il a été réalisé que l'Inde ne peut plus rester satisfaite et se réjouir du succès de ses Instituts indiens de Technologies et Instituts indiens de gestion. Il est urgent d’améliorer la qualité de l’enseignement dispensé dans d’autres institutions existantes, mais les énormes dépenses nécessaires à cette fin constituent un obstacle majeur.
Pour améliorer la qualité de l'enseignement supérieur dans un premier temps, des mesures telles que l'octroi d'un statut d'autonomie aux collèges et universités, la formation continue des enseignants et le soutien financier aux activités de R&D ont été fournies par le gouvernement. Mais ces mesures se sont avérées insuffisantes. Par conséquent, après 1990, s'inspirant des États-Unis et du Royaume-Uni, le concept d'universités privées a été adopté en Inde. On a estimé qu’ils répondraient à la demande croissante d’enseignement technique dans le pays et le rendraient autonome à l’avenir.
Plusieurs entrepreneurs se sont manifestés et ont lancé leurs institutions techniques dans tout le pays avec l'approbation du "All India Council for Technical Education". Mais en temps voulu, on a estimé que la qualité des diplômés évanouis dans nombre de ces établissements techniques nouvellement ouverts n'était pas à la hauteur.
Le gouvernement a dû commencer des cours de formation pour leur formation continue et le développement de leurs compétences afin d'améliorer leur employabilité sous l'égide de l'Institut national des technologies de l'électronique et de l'information (NIELET) et d'autres. Le Gouvernement de l’Alliance nationale démocratique s’est à juste titre concentré sur la réforme du secteur de l’éducation en Inde. Cette année, le gouvernement a alloué près d'un mille milliard de roupies au secteur de l'éducation.
Avec l'ouverture du secteur de l'éducation aux universités étrangères réputées, la qualité de l'enseignement technique s'améliorera considérablement en Inde. L'employabilité des étudiants sera également stimulée et le pays pourra prospérer avec sa main-d'œuvre enrichie.
Texte rédigé par le Dr AMALENDU SHEKHAR, professionnel des médias
Traduction: SAVITA P.TANEJA, Responsable du service français d'ESD,AIR.
Dans le monde d’aujourd’hui, la connaissance se développe à un rythme extrêmement rapide et son accumulation est extrêmement importante pour le développement des ressources humaines d’un pays en développement. Avec l'importance croissante de la science et de la technologie et de l'éducation pour le développement socio-économique, il est impératif que le système actuel d'enseignement et d'apprentissage des sciences en Inde devienne conforme aux normes internationales.
Le mois dernier, en prononçant le discours de convocation de l'Institut indien de la Technologie, Guwahati, le Premier ministre Narendra Modi a annoncé que le secteur de l'éducation s'ouvrirait pour répondre aux besoins futurs du pays. Il a déclaré que dans le cadre de la nouvelle politique éducative 2020, les universités étrangères réputées seront autorisées à installer leurs campus offshore en Inde. Cela fournira une exposition mondiale aux étudiants en Inde. Déjà des milliers d'étudiants indiens partent chaque année à l'étranger pour des études supérieures à la recherche de diplômes étrangers. Cette étape fera également de l’Inde une des principales destinations mondiales de l’éducation.
Le Premier ministre a en outre souligné que la collaboration en matière de recherche et les programmes d'échange seront encouragés avec des institutions étrangères réputées afin de donner un coup de fouet à la Recherche et Development dans le pays. Les étudiants indiens doivent devenir prêts pour l'avenir, car les rêves et les aspirations des étudiants façonneront également l'avenir de ce pays.
Depuis l'indépendance en 1947, l'élaboration des politiques, l'expansion et le développement de l'éducation en Inde relèvent de la responsabilité de ses gouvernements démocratiques. Les décennies suivantes ont vu une formidable croissance dans ce secteur tant en termes de quantité que de qualité des centres d'apprentissage. Plusieurs institutions principales d'enseignement de la médecine, de l'ingénierie, de la gestion et des sciences humaines ont été créées, créant une infrastructure d'éducation assez importante dans le pays.
L’Inde consacrait jusqu’à 6% de son PIB au secteur de l’éducation. Mais avec la portée croissante des connaissances et de nouvelles innovations requises en R&D, il a été réalisé que l'Inde ne peut plus rester satisfaite et se réjouir du succès de ses Instituts indiens de Technologies et Instituts indiens de gestion. Il est urgent d’améliorer la qualité de l’enseignement dispensé dans d’autres institutions existantes, mais les énormes dépenses nécessaires à cette fin constituent un obstacle majeur.
Pour améliorer la qualité de l'enseignement supérieur dans un premier temps, des mesures telles que l'octroi d'un statut d'autonomie aux collèges et universités, la formation continue des enseignants et le soutien financier aux activités de R&D ont été fournies par le gouvernement. Mais ces mesures se sont avérées insuffisantes. Par conséquent, après 1990, s'inspirant des États-Unis et du Royaume-Uni, le concept d'universités privées a été adopté en Inde. On a estimé qu’ils répondraient à la demande croissante d’enseignement technique dans le pays et le rendraient autonome à l’avenir.
Plusieurs entrepreneurs se sont manifestés et ont lancé leurs institutions techniques dans tout le pays avec l'approbation du "All India Council for Technical Education". Mais en temps voulu, on a estimé que la qualité des diplômés évanouis dans nombre de ces établissements techniques nouvellement ouverts n'était pas à la hauteur.
Le gouvernement a dû commencer des cours de formation pour leur formation continue et le développement de leurs compétences afin d'améliorer leur employabilité sous l'égide de l'Institut national des technologies de l'électronique et de l'information (NIELET) et d'autres. Le Gouvernement de l’Alliance nationale démocratique s’est à juste titre concentré sur la réforme du secteur de l’éducation en Inde. Cette année, le gouvernement a alloué près d'un mille milliard de roupies au secteur de l'éducation.
Avec l'ouverture du secteur de l'éducation aux universités étrangères réputées, la qualité de l'enseignement technique s'améliorera considérablement en Inde. L'employabilité des étudiants sera également stimulée et le pays pourra prospérer avec sa main-d'œuvre enrichie.
Texte rédigé par le Dr AMALENDU SHEKHAR, professionnel des médias
Traduction: SAVITA P.TANEJA, Responsable du service français d'ESD,AIR.
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